Vad jag framförallt fick med mig hem efter denna första dag är begreppet digitala miljöer. Vi har tidigare pratat om att utmana vår miljö ytterligare, främst eftersom vi fått ett tillägg i form av webbkamera. Detta blev jag inspirerad till nu och eftersom jag och mina kollegor var i Reggio Emilia och fick se många av dessa ateljéer i verkligheten har vi verkliga erfarenheter vilket underlättar.
Föreläsarna från Reggio Emilia talar alltså om digitala miljöer, snarare än digitala verktyg i miljön. Det är en viss skillnad i innebörden av dessa begrepp och detta kan vi fortsätta att tänka kring. Jag reflekterade även hur de använder begreppet ateljéer. För dem är en ateljé så mycket mer än ett rum med papper och några penslar. Vi har pratat mycket om digitala ateljéer och vi tänker ofta kring begreppet ateljékultur. Här fick jag en tydlig bild av att det faktiskt är så mycket mer. Vi fick se bilder på olika typer av ateljér där den digitala tekniken var en självklar integrerad del. De benämner sitt Loris Malaguzzi center som en plats där de har olika ateljér (inte utställningar). Skillnaden i begreppet ateljé och utställning känns självklar och det är naturligtvis ateljébegreppet vi vill använda i utforskandet med barnen. Till exempel har de en ljusateljé dit barnen får komma och utforska.
I Reggio Emilias förskolor är man fantastiskt bra på att ta plats i staden och få med medborgarna i staden. De berättade om sina stadsateljéer där Loris Malaguzzi center är en av dem. Det är platser där alla medborgare är välkomna. Det finns olika stadsateljéer, där man utforskar vatten, experimenterar med smaksinnen, bygg och konstruktion och mycket mer...
De använder webbkameran på många olika sätt och detta inspirerade verkligen! De använder den i stora byggen, i små konstuktioner men också i rörelse och dans. Inspirerande och jag ser fram emot morgondagen.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar